The role of evaluation and examination in the schools of reform pedagogy

QR kód

The role of evaluation and examination in the schools of reform pedagogy

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Czitán Gabriella
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (10.) (2012) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2012
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 10
Kulcsszavak:	Reformpedagógia - előadáskivonat, Pedagógia - alternatív - előadáskivonat, Pedagógia - módszer - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/60821

Hasonló tételek

English as a Foreign Language Teaching in Reform-Pedagogy
Szerző: Nagypál Gabriella
Megjelent: (2000)

On the paradox of pedagogy the relative contribution of teachers and learners to learning /
Szerző: Pang Ming Fai, et al.
Megjelent: (2007)

Educational evaluation in contemporary schools
Szerző: Szőköl István
Megjelent: (2016)

Reforming the matriculation examination in Finland problems, prospects and conclusions for Europe /
Szerző: Scheinin Patrik
Megjelent: (2019)

The thoughts of Albert Szent-Györgyi on pedagogy
Szerző: Pukánszky Béla
Megjelent: (2014)

Cooperation of the Visegrad group in music pedagogy
Szerző: Medňanská Irena
Megjelent: (2020)

The role of the lexicon of school books in school achievement
Szerző: Juhász Valéria
Megjelent: (2019)

ZeneZen, the creative piano pedagogy [abstract] /
Szerző: Novák Anikó, et al.
Megjelent: (2024)

Practical testing of the Flow-based pedagogy model
Szerző: Dominek Dalma Lilla
Megjelent: (2025)

La pédagogie nouvelle dans i'enseignement
Szerző: Szabó Krisztina
Megjelent: (1996)

Examining the relationship between school readiness and academic success in primary school in a small settlement in Vojvodina [abstract] /
Szerző: Simonyi Gabriella
Megjelent: (2023)

Mathematical statistical examination of a school-accomplishment test
Szerző: Kéri Henrik
Megjelent: (1971)

Working Papers in Language Pedagogy (WoPaLP)
Szerző: Némethné Hock Ildikó
Megjelent: (2008)

Examination of breads enriched with dried basil and evaluation of the results
Szerző: Varga-Kántor Andrea, et al.
Megjelent: (2021)

Individual profiling in practice - MA in Music Pedagogy ZHdK
Szerző: Rapp Maria
Megjelent: (2014)

La pédagogie de Herbart Thése pour le doctorat d'Université, présenté á la Faculté des Lettres de Paris, par Louis Gockler : [könyvismertetés] /
Szerző: Fináczy Ernő
Megjelent: (1905)

Examination of influencing factors of secondary school choice in Mezőkovácsháza micro-region
Szerző: Zsótér Brigitta
Megjelent: (2012)

Examination of influencing factors of secondary school choice in Mezőkovácsháza micro-region
Szerző: Zsótér Brigitta Tünde
Megjelent: (2012)

Examination of the motivation for further education among Hungarian high school students in Vojvodina
Szerző: Kincses Boglárka, et al.
Megjelent: (2020)

Examining the Vocabulary Learning Strategy Preferences of Hungarian Secondary-school EFL learners
Szerző: Sóti Zsófia
Megjelent: (2014)

The 1921 agrarian reform in Transylvania and its reflection in the considerations of the members of the Bucharest School of Sociology
Szerző: Telegdy Balázs
Megjelent: (2015)

Academic staff's attitude toward the Bologna process and the new pedagogy in the University of Garmian
Szerző: Omer M. Amin, et al.
Megjelent: (2021)

Identifying Problems of International Investment Law (IIL) and Evaluating the Focus of Reform Initiatives
Szerző: Khalique Muhammad Abdul
Megjelent: (2024)

The reform of the reform, the principles of an unavoidable further reform of social security
Szerző: Botos Katalin, et al.
Megjelent: (2011)

Evaluation of textbooks being used in a secondary school according to the catalyst - test
Szerző: Béresné Juhász Ágnes
Megjelent: (1995)

A Study to Evaluate the Effectiveness of Task-based Approach at Upper Primary School
Szerző: Jeneiné Kiszely Éva
Megjelent: (1995)

The role of inductive reasoning in early literacy and numeracy at the beginning of primary school
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2017)

The role of family environment and school climate in shaping adolescent well-being The mediating role of positive youth development /
Szerző: Yuan Gangxuan, et al.
Megjelent: (2026)

A reflexív önmegtapasztalás mint a lélekhez vezető út
Szerző: Czitán Gabriella
Megjelent: (2012)

Parents' and teachers' views on the distinct role of mathematics as a school subject
Szerző: Berze Gizella, et al.
Megjelent: (2017)

Evaluation of school time by content analysis of arguing compositions of 8th grade students
Szerző: Huszár Zsuzsanna, et al.
Megjelent: (2004)

Reform, amely nem reform a kamarai Választott Bíróságok „reformja" /
Szerző: Bányász Jenő
Megjelent: (1932)

Evaluating the role of community detection in improving influence maximization heuristics
Szerző: Hajdu László, et al.
Megjelent: (2021)

Une pédagogie de l'anti-stress, yoga et relaxation á l'école
Szerző: Virágné Színes Ilona
Megjelent: (1999)

A szociálpedagógus hallgatók kommunikációjának fejlesztéséhez = About improving social pedagogy students' communication skills
Szerző: Nemes Magdolna
Megjelent: (2013)

Dimensions of school attachment in elementary school
Szerző: Nagy Krisztina
Megjelent: (2017)

The role of extended pathological examination in suspected sudden infant death (SIDS) cases
Szerző: Bokor J., et al.
Megjelent: (2016)

Reform Szabadság, egyenlőség, testvériség
Megjelent: (1948)

Parlamenti reform
Szerző: Sepsiszentgyörgyi Móricz Károly
Megjelent: (1913)

"Reform tudattal"
Szerző: Lados Balázs
Megjelent: (1982)