Beyond diagnostic assessments the eDia online test platform as research instrument /

QR kód

Beyond diagnostic assessments the eDia online test platform as research instrument /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Csapó Benő
Testületi szerző:	Pedagógiai értékelési konferencia PÉK (17.) (2019) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2019
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 17
Kulcsszavak:	ICT-alapú értékelés - diagnosztikai eszközök - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/66195

Hasonló tételek

Online Diagnostic Assessment in Support of Personalized Teaching and Learning The eDia System /
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2019)

Online Diagnostic Assessment in Support of Personalized Teaching and Learning The eDia System /
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2020)

Framework for diagnostic assessment of mathematics
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2011)

Diagnostic assessment frameworks for mathematics
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2011)

Framework for diagnostic assessment of science
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2012)

Framework for diagnostic assessment of reading
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2012)

How to Make Learning Visible through Technology The eDia-Online Diagnostic Assessment System /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2019)

A diagnosztikus mérési rendszer technológiai keretei az eDia online platform /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2019)

A diagnosztikus mérési rendszer technológiai keretei az eDia online platform /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2019)

Developing a framework for diagnostic assessment of early science
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2012)

Az eDia online diagnosztikus mérési rendszer
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2013)

Diagnostic assessment frameworks for science
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2012)

Diagnostic assessment frameworks for reading Theoretical foundations and practical issues /
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2012)

Beyond Code Coverage - an Approach for Test Suite Assessment and Improvement
Szerző: Tengeri Dávid, et al.
Megjelent: (2015)

Diagnostic Assessment of School Readiness
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2024)

Technology-based diagnostic assessments for identifying early learning difficulties in mathematics
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2019)

Detailed framework for diagnostic assessment of mathematics
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2011)

Detailed framework for diagnostic assessment of science
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2012)

Online diagnostic assessment of foreign language vocabulary of young learners
Megjelent: (2014)

The possibility of testing the behavioural aspect of the social representations of health and illness with the help of the eDia platform
Szerző: Lele Anita
Megjelent: (2014)

A Review of Students’ Common Misconceptions in Science and Their Diagnostic Assessment Tools
Szerző: Soeharto Soeharto, et al.
Megjelent: (2019)

First steps towards the online diagnostic assessment of foreign language vocabulary
Megjelent: (2013)

Az eDia online diagnosztikus értékelő rendszer a személyre szóló fejlesztés alapvető eszköze /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2021)

Diagnostic test batteries for the assessment of the English and German vocabulary of 5th graders
Szerző: Vígh Tibor
Megjelent: (2014)

At the border and beyond identification strategies of minorities /
Szerző: Ladancsik Tibor, et al.
Megjelent: (2019)

Beyond the Hashtag The Gendered Reality of Social Media /
Szerző: Farkas Emese
Megjelent: (2023)

Beyond the NPT the evolution of the U.S. non-proliferation /
Szerző: Felci Vittorio
Megjelent: (2016)

Az eDia alkalmazása alsó tagozaton
Szerző: Kakukné Nagy Erzsébet
Megjelent: (2016)

A gondolkodás fejlesztése és a tudás alkalmazása a természettudomány diagnosztikus értékelésének tartalmi kereteiben [Development of Thinking and Application of Knowledge in the Frameworks for Diagnostic Assessment of Science]
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2022)

Research into learning to learn through the assessment of quality and organization of learning outcomes
Szerző: Csapó Benő
Megjelent: (2007)

Beyond gentrification diversified neighbourhood upgrading in the inner city of Budapest /
Szerző: Kovács Zoltán, et al.
Megjelent: (2015)

Complex Problem Solving in Educational Contexts – Something beyond g Concept, Assessment, Measurement Invariance, and Construct Validity /
Szerző: Greiff Samuel, et al.
Megjelent: (2013)

Beyond globalization monetary tools towards a sustainable regional development /
Szerző: Brunnhuber Stefan
Megjelent: (2005)

Feladat- és tesztszerkesztés az eDia-rendszerben
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2018)

Feladat- és tesztszerkesztés az eDia-rendszerben
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2018)

Beyond Nanoparticles The Role of Sub-nanosized Metal Species in Heterogeneous Catalysis /
Szerző: Kiss János, et al.
Megjelent: (2019)

The eLea online training platform
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2019)

Beyond pigmentation the role of POMC-derived opioid signaling in radiation fatigue, addiction, and pain /
Szerző: Hermann Andrea
Megjelent: (2025)

Assessment of differential diagnostic, neck specific knowledge among physiotherapists in Hungary
Szerző: Nákity Kinga
Megjelent: (2025)

Refining Diagnostic and Revascularisation Decisions and Outcomes Using Coronary Functional Assessments.
Szerző: Kanoun Schnur Sadeek Sidney
Megjelent: (2025)