Who reads? towards a semiotics of the reading subject /

QR kód

Who reads? towards a semiotics of the reading subject /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kiss Attila
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	1995
Sorozat:	Acta Universitatis Szegediensis de Attila József nominatae : papers in english and american studies 6 Papers in English and American studies : Tomus VI. - HUSSE papers 1995 : a selection from the papers read at the Second Conference of the Hungarian Society for the Study of English, Szeged, 26-28 January, 1995 6
Kulcsszavak:	Irodalomtudomány
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Nyelvek és irodalom Általános irodalomtudományok
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/68692

Hasonló tételek

The semiotics of revenge subjectivity and abjection in English Renaissance tragedy /
Szerző: Kiss Attila
Megjelent: (1995)

The semiotics of the skull emblematic agency in the Revenger's tragedy /
Szerző: Kiss Attila
Megjelent: (2000)

Marketing monsters a reading of Christina Rossetti's "Goblin market" /
Szerző: Jukić Tatjana
Megjelent: (2002)

Teaching reading
Szerző: Tápainé Balla Ágnes Anna
Megjelent: (2020)

"Versions" of literature and the ghostly futurity of reading
Szerző: Fogarasi György
Megjelent: (2021)

Reading the Monstrous female in Stephen King
Szerző: Csetényi Korinna
Megjelent: (2022)

Rhetoric and uncertainty in reading Donald Barthelme's Me and miss Mandible /
Szerző: Medgyes Tamás
Megjelent: (2000)

Reading aloud and foreign language learner communication
Szerző: Tamás Tamara
Megjelent: (2020)

To live in a mirror new dimensions of subjectivity in Heiner Müller’s Hamletmachine /
Szerző: Kovács László
Megjelent: (2012)

Teaching Reading The role of reading in a teaching programme /
Szerző: Stayer Eszter
Megjelent: (2001)

Strategy use and self-perception in L2 academic reading measuring English majors' reading strategy using the think-aloud protocol /
Szerző: Aradi Csenge
Megjelent: (2023)

The effect of reading strategy use on online reading comprehension
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2024)

The semiography of wounds in Titus Andronicus
Szerző: Kiss Attila
Megjelent: (2008)

Double anatomy in early modern and postmodern drama
Szerző: Kiss Attila
Megjelent: (2010)

Reading strategies and reading performances of young adolescents in Kazakhstan [absztrakt] /
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

Metacognitive awareness of reading strategies (MARS) in online reading [abstract] /
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2024)

Who wrote the first Constitutions of Freemasonry?
Szerző: Péter Róbert, et al.
Megjelent: (2024)

Reading Strategies and Reading Achievement in Middle School Kazakhstani Young Learners /
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

The motivational aspects of English reading in students' extensive reading involvement [absztrakt] /
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2022)

University students’ metacognitive awareness of reading strategies (MARS) in online reading and MARS’ role in their English reading comprehension
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2024)

Reading Motivation and Achievement in Online Extensive Reading of English Text A Systematic Review /
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2024)

Epiphany Raymond Carver and a tradition of the Joycean short story /
Szerző: Kőszeghy Attila
Megjelent: (1995)

New reading proposal on the Eastern face, nineteenth line of the Bilgä Qaγan inscription
Szerző: Yıldız Hülya
Megjelent: (2018)

Teaching reading skills and evaluating reading comprehension in a beginner elementary group
Szerző: Kollárné Gellai Tünde
Megjelent: (1995)

Reading comprehension. Analysis of a Cambridge First Certificate Reading Comprehension Test
Szerző: Darvas Orsolya
Megjelent: (1996)

Reading Assessment for Diagnosing Acquired Reading Disorders in Adults Theoretical and Practical Aspects of its Development /
Szerző: Kis Orsolya, et al.
Megjelent: (2023)

Possible Sources of Language Learners' Difficulties in Reading and Reading Comprehension Options for Development
Szerző: Nagy Katalin Judit
Megjelent: (2006)

Long-read transcriptomics of caviid gammaherpesvirus 1 compiling a comprehensive RNA atlas /
Szerző: Torma Gábor, et al.
Megjelent: (2025)

Dosztojevszkij hatása Pilinszky János kárhozatról szóló elmélkedéseiben
Szerző: Kontra Attila
Megjelent: (2021)

Szépség koldusa versek /
Szerző: József Attila
Megjelent: (1922)

Nem én kiáltok
Szerző: József Attila
Megjelent: (1925)

Reading English in the Primary School
Szerző: Kőváry Erika
Megjelent: (1994)

Methodology intensive reading with comprehension
Szerző: Belcsákné Koncz Ágnes
Megjelent: (2002)

Application of the sight word reading teaching method in the reading develpoment of Hungarian pupils
Szerző: Juhász Valéria
Megjelent: (2019)

Framework for diagnostic assessment of reading
Szerző: Csapó Benő, et al.
Megjelent: (2012)

Long Read Sequencing of the Varicella-Zoster Virus and Vaccinia Virus Transcriptome
Szerző: Prazsák István
Megjelent: (2021)

WHO Expert Committee on Specifications for Pharmaceutical Preparations Forty-second report /
Szerző: Al Mansoori E. Bin Jakka, et al.
Megjelent: (2008)

A study of reading attitude and reading achievement among young learners in middle school
Szerző: Akhmetova Aigul, et al.
Megjelent: (2022)

Characterization of the Dynamic Transcriptome of a Herpesvirus with Long-read Single Molecule Real-Time Sequencing
Szerző: Tombácz Dóra, et al.
Megjelent: (2017)

Teacher trainees' reading strategy use and reading habits in L1 and L2 [absztrakt] /
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2022)