Stressz ellenség vagy erőforrás /

QR kód

Stressz ellenség vagy erőforrás /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Szabó Éva
Testületi szerző:	Eötvözet (10.) (2022) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Szegedi Tudományegyetem Eötvös Loránd Kollégium Szeged 2022
Sorozat:	Acta Szegediensia Collegii de Rolando Eötvös Nominati : Eötvözet 10
Kulcsszavak:	Pszichológia - előadáskivonat, Stressz - előadáskivonat
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Pszichológia
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/76947

Hasonló tételek

Stressz a számok mögött A matematikai szorongás és annak hatása az általános iskolában /
Szerző: Dudok Fanni, et al.
Megjelent: (2024)

A szülést követő poszttraumás stressz-zavar klinikai relevancia, mérési lehetőségek [Post-traumatic stress disorder in postpartum period: clinical relevance, measurement opportunities]: A traumatikus szülési élmények hatása [The impact of traumatic birth experiences] /
Szerző: Kovács-Berta Renáta, et al.
Megjelent: (2025)

Egyetemi hallgatók kiégésének vizsgálata a követelmény-erőforrás modell segítségével
Szerző: Tóth Enikő, et al.
Megjelent: (2022)

A szociális hátrányból származó stressz verbális és nonverbális megnyilvánulásai az intézményben, valamint vizuális megjelenése a tanulói rajzon mint vizsgálati eszközön
Szerző: Bredács Alice, et al.
Megjelent: (2021)

Az iskolapszichológia elmélete és módszertani keretei I.
Szerző: Szabó Éva
Megjelent: (2013)

Szinesztézia előny vagy hátrány? /
Szerző: Sipka Tünde Csenge, et al.
Megjelent: (2010)

Erőszak és/vagy agresszivitás
Szerző: Losoncz Alpár
Megjelent: (2016)

A kiégés vizsgálata a Követelmény-Erőforrás Modell és a társas támogatás függvényében Magyarországon és Szerbiában tanító pedagógusok körében [absztrakt] /
Szerző: Fehér Zsóka
Megjelent: (2022)

Az Észlelt Stressz Kérdőív járványspecifikus verziójának validálása [Validation of pandemic-specific version of the Perceived Stress Scale]
Szerző: Hamvai Csaba, et al.
Megjelent: (2021)

Segítség vagy stigma? a sportpszichológushoz fordulás előzmény faktorainak bemutatása magyarországi kontextusban /
Szerző: Harsányi Szabolcs Gergő, et al.
Megjelent: (2022)

Az egyetemisták mentális jólléte stressz, kiégés, tudatos jelenlét, reziliencia és az élet értelmességének vizsgálata /
Szerző: Pikó Bettina, et al.
Megjelent: (2025)

Stressz, iskolai stressz
Szerző: Sivókné Lipták Mónika Zoé
Megjelent: (2016)

A sebészet – agresszió vagy altruizmus? – egy kívülálló szemével
Szerző: Márton János
Megjelent: (2016)

Etnikai előítéletek összefüggései a személyes tapasztalatokkal
Szerző: Polyák Kamilla, et al.
Megjelent: (2012)

Hogyan lehet az iskolából a második otthon? az iskolai kötődés vizsgálata középiskolai tanulók körében /
Szerző: Virányi Barbara, et al.
Megjelent: (2012)

Success perception embedded in the experience of adverse social selection of a post-communist transition society
Szerző: Szabó Éva, et al.
Megjelent: (2014)

Implicit szociális transzferhatás - lehetséges jelenség, vagy téves koncepció? [absztrakt] /
Szerző: Gubics Flórián
Megjelent: (2023)

A reziliencia, az énhatékonyság és az iskolai kötődés szerepe a szándékos önszabályozás folyamatában
Szerző: Jámbori Szilvia, et al.
Megjelent: (2019)

Stressz és munkahelyi stressz
Szerző: Varga-Kecskeméti Tímea
Megjelent: (2021)

Szerzett arcsérülések szociális kogníciója a maxillo-faciális sérülésekkel kapcsolatos implicit és explicit attitűdök vizsgálata /
Szerző: Gurka Éva
Megjelent: (2017)

Gondolatmorzsák szülőknek... [absztrakt] /
Szerző: Szabó Beáta
Megjelent: (2022)

Játékfélelem és cselekvőképesség a túlélő-horrorban
Szerző: Szabó Judit
Megjelent: (2022)

Negatív érzelmek Kafka Az Átváltozás című művében és a mű olvasásakor
Szerző: Szabó Erzsébet
Megjelent: (2022)

A "logosz pszichológia" útja és kiteljesedése Viktor Frankl logoterápiájában esszé /
Szerző: Szabó Zsanett
Megjelent: (2022)

A tanári kiégés, mint implicit rendszerkritika A tanári munkát nehezítő tényezők társadalmi, szervezeti és egyéni szintjeinek kapcsolata a kiégéssel /
Szerző: Szabó Éva
Megjelent: (2022)

Áll- és arccsonti (maxillo-faciális) sérülések interperszonális vonatkozásai - arcsérült személyekkel kapcsolatos attitűdök vizsgálata
Szerző: Gurka Éva Mária
Megjelent: (2016)

Traumatológiai (arcsérült) betegek gyógyulását befolyásoló társas tényezők az egészségügyben áttekintő tanulmány /
Szerző: Gurka Éva Mária
Megjelent: (2018)

Gondolatok az erőszakmentes kommunikációról
Szerző: Kissné Novák Éva
Megjelent: (2016)

A kórházi interakciók szociálpszichológiai vonatkozásai
Szerző: Gurka Éva Mária
Megjelent: (2018)

Maxillo-faciális sérülések pszichés vonatkozásai arcsérülést szenvedett személyekkel kapcsolatos attitűdök /
Szerző: Gurka Éva Mária
Megjelent: (2016)

Prioritások és aktualitások a mentálhigiénében egy pszichiáter szemszögéből [absztrakt] /
Szerző: Szabó Melinda
Megjelent: (2023)

Az EFPPA által kidolgozott deontolódiai metakód pszichológusok számára
Szerző: Szabó Csilla
Megjelent: (2000)

Mindfulness az iskolában - mire jó?
Szerző: Szabó Éva
Megjelent: (2024)

A mentális képek vizsgálata tehetséges személyeknél
Szerző: Cseke Éva, et al.
Megjelent: (2000)

A pszichoszociális háttér egészségügyi státuszra gyakorolt hatásának felmérése asztmás és pánikbeteg fiatalok családreprezentációjának összehasonlító vizsgálata /
Szerző: Kékes Szabó Marietta
Megjelent: (2013)

Társadalomtudományi alapismeretek pszichológia /
Szerző: Visontai-Szabó Katalin Anett
Megjelent: (2020)

Eljárásmód a félelem motívumainak lélektani vizsgálatára különböző korú általános iskolai tanulóknál
Szerző: Geréb György, et al.
Megjelent: (1962)

Az interferencia és a központi végrehajtó funkcióinak vizsgálata frontális sérültek és egészséges személyek esetében
Szerző: Albu Mónika, et al.
Megjelent: (2001)

Egyéni és csoportos pedagógus konzultáció I.
Szerző: Szabó Éva
Megjelent: (2013)

Egyéni és csoportos pedagógus konzultáció II.
Szerző: Szabó Éva
Megjelent: (2013)