A pedagógusprofesszió és a hazai kutatástörténeti előzmények
Az elmúlt évtizedekben a különböző szakmák hivatássá válása, professzionalizációja, intézményesülése számos területen került a kutatások célkeresztjébe. Ahhoz, hogy a professzionalizáció folyamatát megértsük, ismernünk kell azokat a gazdasági, társadalmi, és az ezekkel párhuzamosan megjelenő politik...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Könyv része |
| Megjelent: |
Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó
Szeged
2023
|
| Sorozat: | Válogatott tanulmányok a neveléstörténet tárgyköréből
|
| Kulcsszavak: | Neveléstörténet, Pedagógia - kutatás |
| Tárgyszavak: | |
| Online Access: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/84119 |
| LEADER | 02044naa a2200217 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | acta84119 | ||
| 005 | 20240312145325.0 | ||
| 008 | 240312s2023 hu o 0|| hun d | ||
| 020 | |a 978-963-648-018-9 | ||
| 040 | |a SZTE Egyetemi Kiadványok Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a hun | ||
| 100 | 1 | |a Fizel Natasa | |
| 245 | 1 | 2 | |a A pedagógusprofesszió és a hazai kutatástörténeti előzmények |h [elektronikus dokumentum] / |c Fizel Natasa |
| 260 | |a Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó |b Szeged |c 2023 | ||
| 300 | |a 9-24 | ||
| 490 | 0 | |a Válogatott tanulmányok a neveléstörténet tárgyköréből | |
| 520 | 3 | |a Az elmúlt évtizedekben a különböző szakmák hivatássá válása, professzionalizációja, intézményesülése számos területen került a kutatások célkeresztjébe. Ahhoz, hogy a professzionalizáció folyamatát megértsük, ismernünk kell azokat a gazdasági, társadalmi, és az ezekkel párhuzamosan megjelenő politikai változásokat, amelyek a tradicionális szakmák mellett a modern foglalkozások kialakulásához vezettek. Egy szakma hivatássá válásának folyamatáról való gondolkodás nem új keletű, már a 20. század első felében is több gondolkodó – Durkheim, Weber vagy Marx – nyomán elmélkedett Bourdieu az állam szerepéről a szakmásodás folyamatában, Foucault a tudáskonstrukció oldaláról közelített a kérdéshez, míg Tenorth a szakmai tudás dimenziót vázolta fel. Angolszász területeken is számtalan elmélet született a professzionalizációról, pl. Harold L. Wilensky vagy Andrew Abbott elmélete. Jelen tanulmányban a professzionalizáció fogalmának bemutatása mellett a hazai profeszszionalizáció-kutatások felvázolására, és kiemelten a pedagógusprofesszió-kutatásra helyeztem a hangsúlyt. | |
| 650 | 4 | |a Társadalomtudományok | |
| 650 | 4 | |a Oktatástudomány | |
| 695 | |a Neveléstörténet, Pedagógia - kutatás | ||
| 856 | 4 | 0 | |u http://acta.bibl.u-szeged.hu/84119/1/valogatott_tanulmanyok_a_nevelestortenet_targykorebol_2023_009-024.pdf |z Dokumentum-elérés |