The non-native teacher of English

QR kód

The non-native teacher of English

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Pálinkás Tímea
További közreműködők:	nincs megadva (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	1995
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/78004

Hasonló tételek

Native speakers and Hungarian English teachers
Szerző: Farkas Ágnes
Megjelent: (2000)

Errors and error correction Differences between the error correction techniques used by native and non-native teachers of English
Szerző: Bertáné Zsótér Judit
Megjelent: (2008)

Comparing native and non-native teaching techniques in the nuclear power plant english classes
Szerző: Szabó Andrea
Megjelent: (2004)

Hesitation strategies of non-native speakers of English
Szerző: Hollósi-Zdenkó Erzsébet Mária
Megjelent: (2018)

Analyses of Frequency of Categories of Questions between Native and Non-Native English Speakers and the Methodological Impact of these Differences
Szerző: Krizsán Sándor
Megjelent: (1997)

Non-native English-speaking Doctoral Students’ English Academic Writing Experiences in Hungary a Mixed-methods Study /
Szerző: Phyo Wai Mar
Megjelent: (2025)

English for sports teachers
Szerző: Bakti Mária, et al.
Megjelent: (2015)

English teachers' belief on EFL urriculum for non-English majors in higher education in Mongolia
Szerző: Chuluunbaatar Ariuntsetseg
Megjelent: (2023)

Investigating non-native language attitudes Hungarian university students' attitudes toward standard and non-standard American English accents /
Szerző: Püski Gyöngyi
Megjelent: (2018)

The role of the English Teacher. Alternatives to Violence Project
Szerző: Dén Márta
Megjelent: (1996)

English teaching through the eyes of an art teacher
Szerző: Pintér Anna
Megjelent: (2002)

Who can be a good English teacher? The changing requirements of being an ideal teacher
Szerző: Papp Eszter Nóra
Megjelent: (2006)

Development and validation of the Teacher Multiliteracies Scale (TMS) for English language teacher education
Szerző: Nabhan Salim, et al.
Megjelent: (2025)

The role of non-verbal communication in English teaching
Szerző: Takács Katalin
Megjelent: (1999)

Modification of the activity of hydrolytic enzymes by the nature of the non-endogenous/non-native metal ions
Szerző: Nafaee Zeyad Hasan Abdullah
Megjelent: (2024)

English teacher trainees' changing views concerning the effective language teacher a self-reflective interview study /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2019)

English in English? The importance of teachers’ conscious use of L1 in the EFL classroom
Szerző: Borosné Molnár Anikó
Megjelent: (2015)

Modelling the introduction and spread of non-native species International trade and climate change drive ragweed invasion /
Szerző: Chapman Daniel S., et al.
Megjelent: (2016)

"Keep Your Fingers Crossed" - Teaching and learning idioms; speaking English like native speakers
Szerző: Ónodi Krisztina
Megjelent: (1995)

How much do Hungarian teachers with English knowledge read in Hungarian and in English?
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2019)

The use of intonational cues marking new information in non-native speech
Szerző: Nagy Judit
Megjelent: (2015)

The Native American Saga The Indians' Way to the Reservations /
Szerző: Maráczi Gyöngyi
Megjelent: (2001)

Language Teachers as `Actors' in the Classroom (The Roles of Teachers)
Szerző: Nyolcas Ida
Megjelent: (2006)

The Roles of the Teacher
Szerző: Lencz Noémi
Megjelent: (2006)

The roles of the teacher
Szerző: Vármonostory Ágnes
Megjelent: (2004)

The effective teacher
Szerző: Kárász Péterré
Megjelent: (2003)

Comparing teachers' and trainees' feedback on student writing by an English learner
Szerző: Kong Yunjun
Megjelent: (2018)

The survival of the native american indians’ religions
Szerző: Tokovics Dóra
Megjelent: (2005)

Native Americans in the United States today
Szerző: Vágóné Nagy Emese
Megjelent: (1998)

Vietnamese non-English-major students’ motivation to learn English from activity theory perspective /
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

The students' perception of teacher-student relationship, teachers' justice and support of autonomy among disadvantaged and non-disadvantaged students
Szerző: Szabó Dóra Fanni
Megjelent: (2016)

University students' preferences on English teachers' nationality and teaching style gender based differences /
Szerző: Komlósi-Ferdinánd Flóra
Megjelent: (2019)

The Ideal Language Teacher
Szerző: Almási Anett
Megjelent: (2002)

The Native American Aspect Of Stanley Kubrick's The Shining
Szerző: Demeter Dávid
Megjelent: (2004)

Destroying the Teacher The Need for Learner-Centered Teaching /
Szerző: Farkas Edina
Megjelent: (1993)

Non-verbal communication in modern English and American painting
Szerző: Fehér Márta
Megjelent: (2017)

Non-verbal communication in modern English and American painting
Szerző: Fehér Márta
Megjelent: (2016)

English language teachers’ view on assessment and their reflection on teaching practices A Mongolian case study /
Szerző: Ragchaa Jargaltuya
Megjelent: (2019)

Young adult Language Learners and the Russian Teacher Training Programme. Can young adult learners of Russian achieve native-like proficiency with the present Russian programme?
Szerző: Takács Lajos
Megjelent: (2008)

Native Culture in the Southwest Region - Pueblo Pottery
Szerző: Zleovszkiné Csatlós Mária
Megjelent: (1994)