Az elektronikus könyvről - oktatáson innen és túl
A korszerű oktatás feltétele a digitális tartalmak aktív tantervi bevonása minden korosztály számára. Tanulmányunk elméleti és saját tapasztalatokon (is) nyugvó gyakorlati összefoglalást kíván adni az elektronikus könyv mint tudásközvetítő eszköz még kiforratlan világáról, így foglalkozunk a termino...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2015
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
25 No. 3 |
| mtmt: | https://dx.doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.3.56 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/41651 |
| LEADER | 01432nab a2200205 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc41651 | ||
| 005 | 20191106140437.0 | ||
| 008 | 180706s2015 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 024 | 7 | |a https://dx.doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.3.56 |2 doi | |
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Kerekes Pál | |
| 245 | 1 | 3 | |a Az elektronikus könyvről - oktatáson innen és túl |h [elektronikus dokumentum] / |c Kerekes Pál |
| 260 | |c 2015 | ||
| 300 | |a 56-71 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 25 No. 3 | |
| 520 | 3 | |a A korszerű oktatás feltétele a digitális tartalmak aktív tantervi bevonása minden korosztály számára. Tanulmányunk elméleti és saját tapasztalatokon (is) nyugvó gyakorlati összefoglalást kíván adni az elektronikus könyv mint tudásközvetítő eszköz még kiforratlan világáról, így foglalkozunk a terminológia meghatározásával, az új médiummal kapcsolatos olvasási szokások és használati tendenciák elemzésével, a tartalmakat biztosító szolgáltatók rendszerezésével és további aktuális kérdések fejtegetésével. Célunk annak érzékeltetése, hogy a nyomtatott és az elektronikus könyv szembeállítása zsákutca, egy ilyen mesterséges ellentétpár alapján nem követhető nyomon a könyv változása a 21. században. | |
| 700 | 0 | 1 | |a Kiszl Péter |e aut |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/41651/1/05.pdf |z Dokumentum-elérés |