Pedagógusok nézetei az osztályozásról és a szöveges értékelésről
Az osztálytermi értékelés a tanulók iskolai teljesítményének visszajelzését szolgálja a tanulók és a szülők számára. Bár számos eszköz áll a pedagógusok rendelkezésére a diákok tudásának értékelésére, a tanulmányi teljesítmény értékeléséről mégis talán az érdemjegy, az osztályzat jut először a közvé...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2012
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
22 No. 2 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/42127 |
| LEADER | 01720nab a2200181 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | misc42127 | ||
| 005 | 20191106140536.0 | ||
| 008 | 180706s2012 hu o 0|| zxx d | ||
| 022 | |a 1215-5233 | ||
| 040 | |a SZTE Miscellanea Repozitórium |b hun | ||
| 041 | |a zxx | ||
| 100 | 1 | |a Tóth Edit | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pedagógusok nézetei az osztályozásról és a szöveges értékelésről |h [elektronikus dokumentum] / |c Tóth Edit |
| 260 | |c 2012 | ||
| 300 | |a 34-45 | ||
| 490 | 0 | |a Iskolakultúra |v 22 No. 2 | |
| 520 | 3 | |a Az osztálytermi értékelés a tanulók iskolai teljesítményének visszajelzését szolgálja a tanulók és a szülők számára. Bár számos eszköz áll a pedagógusok rendelkezésére a diákok tudásának értékelésére, a tanulmányi teljesítmény értékeléséről mégis talán az érdemjegy, az osztályzat jut először a közvélemény eszébe. Az osztályozás kérdése hosszú ideje foglalkoztatja mind a szakmai közvéleményt, mind a szülőket. Az oktatáspolitikában az elmúlt 8–10 évben rendszeresen vitatéma az alsó tagozatos teljesítmény év végi minősítésének módja. A Közoktatási törvény 2003 júniusi módosítása alapján a félév végén és a tanév végén az alsó tagozatos tanulók – kivéve negyedik év végén – bizonyítványában a szöveges értékelés szerepel a tanuló munkájának, eredményességének minősítésére. A 2004 őszén hatályba lépett törvényt 2010-ben módosították, a szöveges értékelés a második évfolyam végétől alternatívává vált, a választást a törvény az intézmény hatáskörébe utalta. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://misc.bibl.u-szeged.hu/42127/1/EPA00011_Iskolakultura_2012_02_034-045.pdf |z Dokumentum-elérés |