A differenciált foglalkoztatás hatása a közösség iránti beállítódás alakulására felső tagozatos tanulóknál
Tanulmányunkban a differenciált oktatás hatásait kívánjuk vizsgálni, de nem a tanulmányi eredményesség oldaláról, hanem annak pszichológiai hatását kívánjuk megragadni, egészen pontosan azt, milyen hatást gyakorol a differenciált oktatás bizonyos személyiségváltozókra (önértékelés, az énkép, a közös...
Elmentve itt :
| Szerzők: |
Tóth László Kós Nóra |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2018
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
28 No. 5-6 |
| Kulcsszavak: | Oktatási módszer - csoportmunka - differenciálás, Csoportmunka - iskolai - differenciálás, Kutatás |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/46202 |
Hasonló tételek
-
Gondolkodást fejlesztő szabadidős és tanórai tevékenységek hatása a matematikai teljesítményre felső tagozatos tanulóknál
Szerző: Eltiganiné Lénárt Eszter
Megjelent: (2016) -
Metafizikai beállítódás
Szerző: Schmidt Péter
Megjelent: (1995) -
A tevékenység belső síkjának vizsgálata alsó tagozatos tanulóknál
Szerző: Riesz Béla
Megjelent: (1968) -
A felső tagozatos tanulók szabadidő-struktúrájáról
Szerző: Tóth István
Megjelent: (1989) -
A közösségi beállítódás vizsgálata
Szerző: Róka László
Megjelent: (1990)