Tanulók, szülők és tanárok perspektívái az iskolai zenei nevelés céljáról és feladatáról
Az elmúlt néhány évtizedben számos negatív visszajelzés számolt be zeneoktatásunk hanyatló állapotáról, amelyek az ének-zene tantárgy alacsony presztízsére és a zenei élmények hiányára hívták fel a figyelmet. Az előzetes kutatások kimutatták, hogy az ének-zene az egyik legkevésbé kedvelt iskolai tan...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Szeged
2020
|
| Sorozat: | Iskolakultúra
30 No. 7 |
| Kulcsszavak: | Zenei nevelés |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/ISKKULT.2020.7.3 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/57261 |