A magyar közoktatásban tanító pedagógusok tapasztalatai a digitális munkarendű oktatásról IKT tudásszintjük tükrében egy kevert módszertanú /
The aim of this study was to find out more about the experiences of Hungarian K12 teachers with Covid-19-triggered emergency remote teaching in light of their existing technopedagogical skills. In this mixed-methods study, data was first collected through a large-scale questionnaire (N=216) consisti...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
2020
|
| Sorozat: | Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata
120 No. 4 |
| Kulcsszavak: | Digitális oktatás - módszer, Digitális technika használata, Oktatás - számítógép alkalmazása, Információs technológia - oktatás - módszer, Tanulási környezet - elektronikus, Koronavírus járvány |
| doi: | 10.17670/MPed.2020.4.299 |
| Online Access: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/69522 |