Beliefs about the effective language teacher The challanges of training (future) English teachers /

QR kód

Beliefs about the effective language teacher The challanges of training (future) English teachers /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Doró Katalin T. Balla Ágnes
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Nemzeti Közszolgálati Egyetem Budapest, Magyarország 2014
Sorozat:	Success and Challenges in Foreign Language Teaching: International Conference for Language Instructors
mtmt:	2591932
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/11014

Hasonló tételek

Teachers’ beliefs about assessment and accountability
Szerző: Tóth Edit, et al.
Megjelent: (2022)

English teacher trainees' changing views concerning the effective language teacher a self-reflective interview study /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2019)

Students' Beliefs about Teachers' Roles in Vietnamese Classrooms
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

Learners' and teachers' beliefs about cross-linguistic influence
Szerző: Rakonczai Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Beliefs about foreign language learning aptitude The beliefs /
Szerző: Sánta Kristóf
Megjelent: (2020)

Teachers’ Beliefs About the Usefulness and Feasibility of the TARGETS Dimensions (Poster 12)
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2024)

Science teachers' beliefs a bibliographic survey : [absztrakt] /
Szerző: Pimenta Sara Souza, et al.
Megjelent: (2022)

Imagined future teacher self at the point of entry to teacher education
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2020)

First-Year Teacher Education Students’ Epistemological Beliefs About Science and History Domain-Specific Profiles and Relationships /
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2025)

Pronunciation and accent-related beliefs, views, and experiences of future teachers in Hungary
Szerző: Baranyi-Dupák Karina
Megjelent: (2022)

Pronunciation- and accent-related beliefs, attitudes, and pronunciation learning strategies of English language teacher trainees in Hungary
Szerző: Baranyi-Dupák Karina
Megjelent: (2024)

Language Teachers as `Actors' in the Classroom (The Roles of Teachers)
Szerző: Nyolcas Ida
Megjelent: (2006)

The Ideal Language Teacher
Szerző: Almási Anett
Megjelent: (2002)

Second language learners' beliefs about grammar instruction and error correction
Szerző: Harkai Anita
Megjelent: (2014)

The effective teacher
Szerző: Kárász Péterré
Megjelent: (2003)

EFL teachers’ language assessment literacy training needs
Szerző: Al-Akbari Sabah, et al.
Megjelent: (2025)

English teachers' belief on EFL urriculum for non-English majors in higher education in Mongolia
Szerző: Chuluunbaatar Ariuntsetseg
Megjelent: (2023)

Development and validation of the Teacher Multiliteracies Scale (TMS) for English language teacher education
Szerző: Nabhan Salim, et al.
Megjelent: (2025)

Hungarian university students' habits with and beliefs about extramural English
Szerző: Hajdu Klaudia
Megjelent: (2023)

Children’s beliefs about their learning and school life
Szerző: Hercz Mária
Megjelent: (2014)

Language teachers' perceptions Professional development needs in Azerbaijan /
Szerző: Davaajav Purevjav, et al.
Megjelent: (2019)

What do teachers learn from in-service teacher training?
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017)

Teachers' and Learners' Roles in the Language Classroom
Szerző: Sinkóné Almási Márta
Megjelent: (2003)

Teachers' perception of effects of in-service training on their teaching and on their students learning
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017)

Teachers' perception of effects of in-service training on their teaching and on their students' learning
Szerző: Purevjav Davaajav, et al.
Megjelent: (2017)

English for sports teachers
Szerző: Bakti Mária, et al.
Megjelent: (2015)

Foreign Language Teaching in Kindergartens Teachers’ Beliefs and Practices /
Szerző: Hangodi Henriett
Megjelent: (2012)

Developing the language assessment literacy of teachers needs, effective factors, and constraints : [abstract] /
Szerző: Al-Akbari Sabah
Megjelent: (2023)

Beliefs and Misconceptions about the Contemporary Migration in the Light of the Law on Refugees
Szerző: Harkai István
Megjelent: (2016)

Exploring the Factorial Validity of the Beliefs about Nature of Science Questionnaire
Szerző: Shaakumeni Simson Ndadaleka, et al.
Megjelent: (2019)

EFL teachers’ pedagogical beliefs, pedagogical content knowledge, and instructional material use a scale development and validation /
Szerző: Almunawaroh Nurul Fitriyah, et al.
Megjelent: (2024)

The roles of the teacher
Szerző: Vármonostory Ágnes
Megjelent: (2004)

Native speakers and Hungarian English teachers
Szerző: Farkas Ágnes
Megjelent: (2000)

The non-native teacher of English
Szerző: Pálinkás Tímea
Megjelent: (1995)

Social class and adolescents' beliefs about justice in different social orders
Szerző: Flanagan Constance A., et al.
Megjelent: (2003)

Attitude towards mathematics and the place for mathematics in students’ beliefs about learning
Szerző: Csíkos Csaba
Megjelent: (2011)

Teachers' strategy use in mother tongue and foreign language reading
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2018)

Looking back and forward into teacher training through the eyes of grade school teachers /
Szerző: Takács Nikolett
Megjelent: (2018)

English language teachers’ view on assessment and their reflection on teaching practices A Mongolian case study /
Szerző: Ragchaa Jargaltuya
Megjelent: (2019)

Students’ perception about their preparedness for undergraduate studies of English
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2011)