Az olvasási nehézségek feltárásának lehetőségei online platform segítségével

QR kód

Az olvasási nehézségek feltárásának lehetőségei online platform segítségével

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kiss Renáta Mária
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó Szeged 2014
Sorozat:	Nyelvész hallgatók, beszélő nyelvészek
Tárgyszavak:	Oktatástudomány
mtmt:	2830360
Online Access:	http://publicatio.bibl.u-szeged.hu/28683

Hasonló tételek

Olvasási és helyesírási nehézségek
Szerző: Samu Zoltán, et al.
Megjelent: (2017)

Munkamemória és olvasási képességek mérése
Szerző: Kiss Renáta Mária
Megjelent: (2014)

A számterjedelem visszafelé és lexikális döntési feladatok vizsgálata online mérőeszköz segítségével
Szerző: Kiss Renáta Mária
Megjelent: (2015)

Az olvasás korai szakaszának online diagnosztikus mérési lehetőségei
Szerző: Kiss Renáta Mária
Megjelent: (2015)

Az online tesztelés lehetőségei és a TAO platform alkalmazása
Szerző: Farkasné Tóth Krisztina, et al.
Megjelent: (2011)

A tanulási motivációról alkotott tanári nézetek feltárásának megközelítései – szakirodalmi áttekintés
Szerző: Mezei Tímea, et al.
Megjelent: (2021)

The eLea online training platform
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2019)

A tanulási motivációról alkotott tanári nézetek feltárásának megközelítései - szisztematikus áttekintés [absztrakt] /
Szerző: Mezei Tímea, et al.
Megjelent: (2022)

A fonológiai tudatosság online mérési lehetőségei az általános iskola első négy évfolyamán
Szerző: Török Tímea, et al.
Megjelent: (2016)

A korai olvasási képességek mérése 4–8 éves gyermekek körében
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2015)

A nevelési tapasztalatok feltárásának módszereiről
Szerző: Szarka József
Megjelent: (1970)

Oktatási platform - platform-oktatás a járványhelyzet kihívásai és lehetőségei a digitális oktatásban /
Szerző: Dragon Zoltán
Megjelent: (2021)

Megkezdi működését az Online Platform Vitarendező Tanács
Megjelent: (2024)

A kreativitás mérésének lehetőségei online tesztkörnyezetben
Szerző: Pásztor Attila
Megjelent: (2015)

A tanulási stratégiák és az online olvasási stratégiák hatása a felsőoktatási tanulmányokat kezdő diákok szövegértésfejlettségére
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2024)

A STEM szakokon és kurzusokon nyújtott egyetemi teljesítményt előrejelző kognitív tényezők feltárásának módszerei narratív szakirodalmi áttekintés /
Szerző: D. Nagy Fruzsina, et al.
Megjelent: (2024)

A környezeti igazságtalanságok feltárásának térinformatikai módszerei
Szerző: Nagy Gyula, et al.
Megjelent: (2015)

A múlt és jelen feltárásának fontossága
Szerző: Juhász Erzsébet
Megjelent: (1995)

Az M43-as autópálya régészeti feltárásának kommunikációja
Szerző: Zsingor Tünde
Megjelent: (2012)

Tanárok és tanárjelöltek olvasási stratégia használata és olvasási szokásai anya,- illetve idegen nyelven
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2021)

Orvosi etikai oktatás támogatása a Vivicon platform segítségével
Szerző: Szilasi Veronika, et al.
Megjelent: (2024)

Videóinterjúk használatának lehetőségei az online és tantermi oktatásban
Szerző: Mezei Mónika
Megjelent: (2023)

A gárdonyi gyógyvíz kialakulása és feltárásának bemutatása
Szerző: Huszár Hajnalka
Megjelent: (2006)

Számítógépes elemzések, problémakapcsolatok gráftechnikán alapuló feltárásának segítésére
Szerző: Józsa Károly
Megjelent: (1984)

Nyelvi nehézségek
Megjelent: (2009)

The Possibilities of Utilizing Social Media and Online Platforms in Music Education
Szerző: Papes-Valach Fanni, et al.
Megjelent: (2025)

A 14-18 évesek online olvasási szokásai
Szerző: Molnár Dániel
Megjelent: (2012)

A szövegelemzéskor felhasznált 'háttérismeretek' feltárásának kreatív módja tájékoztató /
Szerző: Benkes Zsuzsa, et al.
Megjelent: (1996)

Szövegértés-fejlesztés a vizuális segédlet olvasási stratégiával
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2025)

Az eDia online diagnosztikus értékelő rendszer a személyre szóló fejlesztés alapvető eszköze /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2021)

Mobile platforms and multi-mobile platform development
Szerző: Charaf Hassan, et al.
Megjelent: (2014)

A szövegértés, az olvasási motiváció és a stratégiahasználat összefüggése
Szerző: Józsa Gabriella, et al.
Megjelent: (2014)

A színpercepció és a színértelmezés online mérésének lehetőségei kisiskolás korban
Szerző: Tóth Alisa, et al.
Megjelent: (2017)

Tanárok és tanárjelöltek olvasási stratégiái szisztematikus szakirodalmi áttekintés : [absztrakt] /
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2023)

Az olvasási hibák és a vizuális észlelés kapcsolata
Szerző: Vinnai Vanda
Megjelent: (2019)

Pedagógusi nézetek az olvasási stratégiák hasznosságáról és alkalmazhatóságáról [absztrakt] /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Az olvasási hibák és a vizuális észlelés kapcsolata [előadáskivonat] /
Szerző: Vinnai Vanda
Megjelent: (2019)

Olvasási módszerrel a sikeres integráció, inklúzió megvalósításáért
Szerző: Fazekasné Fenyvesi Margit
Megjelent: (2021)

Az olvasás-szövegértés pszichológiai dimenziójának online diagnosztikus értékelése
Szerző: Józsa Krisztián, et al.
Megjelent: (2015)

Online Development of Reading and Math Abilities Interplay and Impact in Third and Fourth Grades (Poster 40) /
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2024)