Pedagógus kiégés kapcsolata a tanári énhatékonysággal és érzelmi kreativitással

Klinovszky Andrea
2017

Pedagógus kiégés kapcsolata a tanári énhatékonysággal és érzelmi kreativitással

Klinovszky Andrea
2015

Az egyetemi lemorzsolódás a halogatás, önszabályozott tanulás, önértékelés és élettel való elégedettség tükrében

Klinovszky Andrea
2017

Adherencia vizsgálat a 2-es típusú diabétesz mellitusszal diagnosztizált személyek körében [absztrakt] /

Klinovszky Andrea
2017

Funkcionális egészségértés és diabetes-specifikus számolási készségek 2-es típusú inzulinnal kezelt cukorbetegek körében [absztrakt] /

Klinovszky Andrea
2021

The role of behavioral characteristics in disease-management of insulin-treated type 2 diabetes mellitus patients

Klinovszky Andrea
2022

Aktív résztvevőként a döntések csataterén avagy a 2-es típusú cukorbetegek betegségmenedzselést befolyásoló viselkedéses jellemzői : [absztrakt] /

Klinovszky Andrea
2019

Pedagógus kiégés kapcsolata a tanári én hatékonysággal és érzelmi kreativitással [absztrakt] /

Klinovszky Andrea
2016

Building a House of Skills

Klinovszky Andrea, Papp-Zipernovszky Orsolya, Buzás Norbert
2021

Betegségismeret 2-es típusú diabetesszel élők körében a Diabetes Knowledge Test magyar nyelvű validálása /

Papp-Zipernovszky Orsolya, Klinovszky Andrea, Buzás Norbert
2021

Striving for autonomy in everyday diabetes self-management—qualitative exploration via grounded theory approach

Sallay Viola, Klinovszky Andrea, Csuka Sára Imola, Buzás Norbert, Papp-Zipernovszky Orsolya
2021

Behind the Curtain Patients’ Perceptions, Treatment Expectations and Behavior in Type 2 Diabetes Mellitus Self-management /

Klinovszky Andrea, Buzás Norbert, Sallay Viola, Lengyel Csaba Attila, Papp-Zipernovszky Orsolya
2023

Associations of different adherences in patients with type 2 diabetes mellitus

Klinovszky Andrea, Kiss István Márton, Papp-Zipernovszky Orsolya, Lengyel Csaba Attila, Buzás Norbert
2019