The role of time-on-task in explaining students’ performance in inductive reasoning Follow-up from grade 7 to grade 9 /
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Testületi szerző: | |
| Dokumentumtípus: | Könyv része |
| Megjelent: |
2019
|
| Sorozat: | Pedagógiai Értékelési Konferencia
17 |
| Kulcsszavak: | Érvelés fejlesztése - gondolkodási képességek - követéses vizsgálat - előadáskivonat |
| Online Access: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/66231 |
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 62 |
|---|