Egyetemi hallgatók kiégésének vizsgálata a követelmény-erőforrás modell segítségével
A kiégés (burnout, burnout szindróma) elterjedt mentálhigiénés probléma, melynek jellemzői a deperszonalizáció, az érzelmi kimerülés és a teljesítménycsökkenés. Összefüggésbe hozzák a tanulmányi motivációval is. Vizsgálatára a Követelmény-Erőforrás Modellt használtuk, annak érdekében, hogy megállapí...
Elmentve itt :
| Szerzők: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
SZTE BTK Pszichológiai Intézet
Szeged
2022
|
| Sorozat: | Impulzus : szegedi pszichológiai tanulmányok
9 No. 1 |
| Kulcsszavak: | Hallgatói kiégés, Tanulmányi motiváció, Kiégés lélektana, Pszichológia |
| Tárgyszavak: | |
| Online Access: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/78382 |
| Tartalmi kivonat: | A kiégés (burnout, burnout szindróma) elterjedt mentálhigiénés probléma, melynek jellemzői a deperszonalizáció, az érzelmi kimerülés és a teljesítménycsökkenés. Összefüggésbe hozzák a tanulmányi motivációval is. Vizsgálatára a Követelmény-Erőforrás Modellt használtuk, annak érdekében, hogy megállapítsuk a követelmények és az erőforrások, valamint a kiégés és a tanulmányi motiváció között fennálló összefüggéseket. Előfeltevéseink szerint a követelmények pozitív, az erőforrások pedig negatív kapcsolatban állnak a kiégéssel, a tanulmányi motiváció esetében pedig ezzel ellenkező eredményt vártunk. Az oktatatói támogatás és a tanulmányi motiváció között pozitív összefüggést feltételeztünk, ahogy az észlelt oktatói és a hallgatói kiégés között is. Az online adatfelvételben 532 alap-és mesterszakos egyetemi hallgató vett részt. A felvett mérőeszközök a következők voltak: Tanulmányi Motiváció Kérdőív, Maslach-féle Kiégés Kérdőív Hallgatói Változata, Egyetemi Követelmény-Erőforrás Kérdőív, Észlelt Oktatói Kiégés Kérdőív. A korrelációelemzések nagyrészt megerősítették hipotéziseinket. Minél magasabb követelményekkel állnak szemben a hallgatók és minél kisebb erőforrásokkal rendelkeznek, annál nagyobb a kiégés mértéke. Mindez összefügg motivációjukkal. Érdemes nagyobb hangsúlyt fektetni az egyetemeken az oktatók és a hallgatók közötti jó viszonyra, és ezzel is csökkenteni a kiégést. |
|---|---|
| Terjedelem/Fizikai jellemzők: | 1-24 |
| ISSN: | 2064-9258 |